Adevarul umbla cu capul spart.          -          Adevarul invinge orice.          -          Cine spune adevarul nu poate sa multumeasca pe toata lumea.
Invatamant-Educatie Duminica 31 Mai 2020 - 2220 vizitatori azi
Pregatire, testarea aptitudinilor si inscrieri in anul scolar 2015 - 2016.

Liceul de Muzica Tudor Jarda Bistrita organizeaza saptamanal pregatire, testarea aptitudinilor si inscrieri in anul scolar 2015-2016, pentru elevi de la clasele pregatitoare, nivel primar, gimnazial si  liceal, pentru INVATAMANT DE ARTA, specializarea: MUZICA. Elevii urmeaza aceeasi programa pentru disciplinele de cultura generala ca si in invatamantul de masa la care se adauga incepand cu clasa I-a, patru ore pentru pregatirea teoretica si de specialitate (studiul individual al unui instrument muzical: pian si vioara incepand din clasa a I- a, respectiv: chitara, violoncel, contrabas, flaut, clarinet, oboi, trompeta, trombon, percutie din clasele III-V).

            La solicitatea parintilor organizam program AFTER-SCHOOL.  

 

Incepand cu anul scolar 2014-2015, oferta Liceului de Muzica Tudor Jarda Bistrita, cuprinde pentru clasele a IV-a si a V-a specializarea: COREGRAFIE,

iar pentru clasa a IX-a, profilul:  PEDAGOGIC, specializarea INVATATOR - EDUCATOARE

Informatii:  la Secretariatul liceului, str. Al. Odobescu, nr.8, Parter,

tel. 0263-239 398 / 0747 27 22 22

 

Admiterea in clasele de COREGRAFIE,  clasa a IV si a V - a:

Pentru sectia COREGRAFIE admiterea se face in clasa a IV a sau a V-a in urma unei probe de aptitudini fizice si muzicale specific (aspect fizic, proportie, elasticitate, mobilitate detenta, simt ritmic si al miscarii, auz muzical, ereditate, rezultate la invatatura si purtare).

 Obiectivele pregatirii in grupele de COREGRAFIE: sa ofere o pregatire de cultura generala, de tip umanist, care sa permita absolventilor continuarea studiilor in forme ale invatamantului superior (preuniversitarliceal si universitar), atat artistic cat si socio-uman si sa formeze artisti dansatori care-si vor desfasura activitatea in institutii profesioniste de arta, precum si in ansambluri coregrafice. De asemenea educatia coregrafica pune bazele formarii viitorilor instructori de dans care sa lucreze in Cluburi ale copiilor si pentru formatiile de amatori, precum si pedagogi care sa acopere nevoile educatiei artistice din scoli si licee, in cadrul materiilor optionale, dar si animatori, prezentatori de spectacole sau TV, viitori actori. Datorita unei palete largi de discipline de specialitate: dans clasic, dans contemporan, dans de caracter, dans popular romanesc, duet, arta actorului, repertoriu individual si de ansamblu, dans istoric, pian, euritmie si istoria baletului  elevilor li se asigura o cultura de specialitate serioasa, diversa si absolut necesara unei specializari intr-unul dintre domeniile dansului scenic si pedagogiei coregrafice.

Coregrafia creaza urmatoarele avantaje pentru dezvoltarea individuala a personalitatii elevului prin:

- cresterea mobilitatii si rezistentei la efort fizic;

- imbunatatirea coordonarii corporale si a abilitatilor motrice;

- insusirea responsabilitatii si seriozitatii in activitatile in care este implicat;

- intelegerea conceptului de competitie si ale diverselor moduri de a canaliza energia spre succes

- imbunatatirea si pastrarea unei posturi corporale sanatoase si dobandirea respectului de sine ;

- atat fetele, cat si baietii vor dobandii o alura gratioasa si vor inspira siguranta de sine la fiecare pas ;

- educatie culturala gratie imbinarii dintre dans si lectii de istorie, cultura dansului

- antrenarea urechii muzicale;

- dobandirea de abilitati sociale si de comunicare verbala si nonverbala;

- capacitatea de a-ti stabili scopuri de scurta si lunga durata de la o varsta frageda;

- oportunitatea de a-si maximiza potentialul artistic ;

- o excelenta metoda de a consuma in mod constructiv excesul de energie.

 

Admiterea in clasele de MUZICA:

Pentru sectia MUZICA SPECIALIZATA:

a) Admiterea in clasele I si a V-a, probele de aptitudini sunt urmatoarele: auz muzical; simt ritmic; memorie muzicala, muzicalitate, testare psihologica - sustinuta de invatatorii si/sau psihologul scolii, rezultate la invatatura si purtare.

In limita cifrei de scolarizare si in functie de locurile vacante, pe clase si instrumente, pot fi admisi elevi si in ceilalti ani de studiu : clasele (II - IV), (VI - VIII).

Admiterea in clasele II - IV, are loc pe baza sustinerii probelor de aptitudini ;

Admiterea in clasele VI - VIII, la instrumentele pian si vioara se face pe baza sustinerii unui examen cu repertoriu corespunzator programei clasei;

Pentru celelalte instrumente, admiterea se face pe baza sustinerii probelor de aptitudini.

Muzica este emotie, bucurie si calm, sanatate si stare de bine generala. Ea dezvolta creativitatea si inteligenta, imbunatateste memoria, creste randamentul concentrarii si incurajeaza munca in echipa. Muzica este o constanta a vietii noastre!

b) pentru clasa a IX-a, admiterea urmeza metodologia admiterii in licee, pt. licee vocationale.

Admiterea in clasele X - XII, se face pe baza sustinerii unor examene care sa ateste aptitudinile si cunostintele corespunzatoare clasei si specializarii pentru care opteaza, astfel:

la sectia instrumentala - examen la instrument, cu repertoriu la nivelul clasei ;

la sectia canto - examen, interpretare vocala, cu repertoriu la nivelul clasei ;

 

ADMITEREA IN CLASA A IX - A LICEU (mai 2015)

INFORMATII SUPLIMENTARE, CALENDARUL PREGATIRILOR IN VEDEREA SUSTINERII PROBELOR DE APTITUDINI SI STRUCTURA ACESTORA,

LA SECRETARIATUL

LICEULUI DE MUZICA "TUDOR JARDA" BISTRITA

 

clasa a IX-a, profilul:  PEDAGOGIC, specializarea Invatator -Educatoare

Proba I: Proba de aptitudini muzicale,

Proba II: Proba de aptitudini fizice,                                                                                                         Proba III: Proba de aptitudini artistice,

Proba IV: Interviu.

…………………………………………………………………………………………………….

clasa a IX-a, profilul:  ARTISTIC, specializarea MUZICA, sectii: studii teoretice, instrument (pian, vioara, viola, chitara, violoncel, contrabas, flaut, clarinet, oboi, trompeta, trombon, percutie), canto clasic sau muzica vocala traditionala.

Proba I:

(sectia instrumentala) - Proba de instrument,

(sectia canto clasic si muzica vocala traditionala) - Testarea calitatilor vocale,

(sectia teoretica) - Auz melodic, solfegiu.

Proba II:  

(sectia instrumentala) - Recital instrumental;

(sectia canto clasic si muzica vocala traditionala) - Proba de interpretare;

(sectia teoretica) - Dicteu melodic.

Proba III:

(sectia instrumentala) - Auz melodic, dicteu melodic;

(sectia canto clasic si muzica vocala traditionala) - Proba de aptitudini specifice: auz, ritm, teorie muzicala;

(sectia teoretica) - Proba vocala/instumentala.

 

Avantajele actuale ale studierii in Liceul de Muzica Tudor Jarda Bistrita:

  1. 1.      Scoala unica in judet cu clasele I - XII pentru desavarsirea unei pregatiri muzicale specializate, profesioniste si gratuite;
  2. 2.      Conditii materiale foarte bune pentru pregatirea teoretica si de specialitate, in noul sediu de pe str. Al. Odobescu, nr.8;
  3. 3.      Instruire si educare muzicala si de cultura generala realizata de cadre didactice cu o foarte buna pregatire profesionala;
  4. 4.      In domeniul muzical, la nivel liceal scoala pregateste urmatoarele specializarii/sectii: studii teoretice, instrument (pian, vioara, viola, chitara, violoncel, contrabas, flaut, clarinet, oboi, trompeta, trombon, percutie), canto clasic si muzica vocala traditionala.
  5. 5.      Colaborari fructuoase cu institutiile de cultura ale municipiului Bistrita, din tara si din strainatate.
  6. 6.        Posibilitatea de a opta pentru urmatoarele discipline din curriculum la decizia scolii: tehnoredactare muzicala, cant popular si instrument popular/taraf, muzica usoara, management cultural, aprofundari  de cunostinte in domeniul muzicii corale, instrumentale si la disciplinele la care se sutin examene nationale.     

ADAUGA VALOARE TALENTULUI TAU !

0 comentarii4508 vizualizări20 ianuarie 2015




rss 2.0
rss 2.0