Adevarul umbla cu capul spart.          -          Adevarul invinge orice.          -          Cine spune adevarul nu poate sa multumeasca pe toata lumea.
ONG-uri Miercuri 19 Februarie 2025 - 14587
De la Roblox la TikTok - o analiza a modului in care elevii consuma informatie, realizata de CJI.

O treime dintre elevii de liceu si aproape un sfert dintre elevii de gimnaziu petrec pe TikTok mai mult de 5 ore intr-o zi obisnuita. Cele mai putin utilizate surse de informare pentru elevi sunt sunt presa scrisa, radioul si presa online. Sunt doua dintre concluziile studiului "Relatia cu informatia si obiceiurile de consum media ale copiilor si tinerilor din Romania", lansat de Centrul pentru Jurnalism Independent (CJI). Studiul este o radiografie a peisajului informational pe care copiii si tinerii din Romania cu varste cuprinse intre 9 si 19 ani il navigheaza, dar si a modului in care acestia interactioneaza cu informatia. Studiul prezinta obiceiurile de utilizare a internetului si a retelelor sociale, in functie de ciclurile de invatamant (primar, gimnazial, liceu) si diferentele dintre ele, tipurile de activitati preferate de elevi si sursele in care copiii si tinerii au incredere. Cercetarea a fost elaborata in perioada ianuarie - septembrie 2024. In total, la sondaj au participat 1.852 de elevi. Marja de eroare a esantionului este de ±1% si studiul are un nivel de incredere de 95%.

 

Potrivit studiului, cele mai utilizate platforme online si retele sociale in randul elevilor de liceu si de gimnaziu sunt Instagram, urmat de WhatsApp, TikTok si YouTube. Elevii de clasa a III-a si a IV-a folosesc cel mai mult YouTube, Whatsapp si Roblox. ChatGPT este instrumentul de inteligenta artificiala (IA) cel mai cunoscut si cel mai utilizat, atat in randul elevilor de liceu, cat si al celor de gimnaziu.

 

Subiectele despre care elevii se considera mult sau foarte mult informati sunt: trendurile si memele de pe retelele sociale, sanatate, pop culture, influencerii si comunitatile online, educatie si sport. Subiectele despre care elevii de liceu si gimnaziu considera ca nu sunt deloc sau sunt foarte putin informati sunt: politica din tara, alegerile din 2024 in Romania si politica din strainatate.

 

"Finalul anului 2024 a aratat inca o data cat de important este ca cetatenii Romaniei sa aiba competente care sa le permita sa distinga intre fapte si opinii, sa inteleaga mecanismele de functionare ale retelelor sociale, tehnicile de persuasiune, sa fie constienti de rolul persuasiv pe care il joaca influencerii in comunicarea publica si sa poata face minime verificari ale informatiilor care ajung la ei," explica Cristina Lupu, directoarea executiva a CJI, in introducerea studiului.

 

Studiul arata si ca 6 din 10 elevi de liceu cred ca o informatie este adevarata daca le confirma ceea ce stiau deja. "Biasul de confirmare este probabil una dintre cele mai intalnite erori logice inclusiv la noi, adultii. Daca ne dam seama cum ne influenteaza biasurile, putem sa recunoastem mai usor si mesajele care incearca sa ne induca in eroare. Rezultatele acestui studiu sunt valoroase pentru noi la CJI cand gandim programele de formare pentru profesori si elevi. Ne confirma cat de important este sa continuam sa discutam cu elevii si profesorii care trec prin cursurile noastre despre subiecte precum biasurile, veridicitatea surselor si rolul jurnalismului", explica Cristina Lupu.

 

Cand vine vorba de verificarea informatiilor, opt din zece elevi de liceu si cinci din zece elevi de gimnaziu declara ca acorda atentie sursei informatiilor. Totusi, pentru majoritatea, acest proces de verificare se limiteaza la consultarea mai multor surse, fara sa puna sub semnul intrebarii credibilitatea acestora. Un alt aspect important la acest capitol, care reiese din studiu, este ca profesorii ocupa unul dintre primele locuri atunci cand vine vorba de persoanele la care copiii merg pentru a verifica informatii.

 

"Educatia media facuta in scoala contribuie la construirea unui mediu informational mai sanatos. Da, tinerii trebuie invatati despre pericolele internetului - dezinformare, bullying, revenge porn, adictie; dar trebuie sa invete si despre cum il pot folosi in mod creativ", spune Cristina Lupu.

 

Studiul este disponibil pe site-ul CJI. O discutie despre rezultatele studiului, dar si o analiza a motivelor din spate este disponibila pe canalul de YouTube al CJI.

 

 

 

Din 2017, CJI implementeaza Programul de educatie media, un demers strategic prin care isi propune sa dezvolte competentele de educatie media ale copiilor si tinerilor din Romania. In cadrul programului, CJI sustine cursuri de educatie media pentru profesori si elevi si dezvolta atat materiale resursa pentru a fi folosite la clasa, cat si materiale destinate publicului larg. Peste 800 profesori au trecut prin cursurile de educatie media, acestia lucrand la clasa cu aproximativ 150.000 de elevi.

 

Acest studiu a fost elaborat de Centrul pentru Jurnalism Independent cu sprijinul financiar al Fondation Botnar prin proiectul "Educatie media digitala pentru tinerii din Romania". Studiul a beneficiat si de o co-finantare de la Uniunea Europeana prin proiectul BROD (Bulgarian-Romanian Observatory of Digital Media).

 

 

 

Despre Centrul pentru Jurnalism Independent

Centrul pentru Jurnalism Independent este o organizatie non-guvernamentala activa de peste 30 de ani in protejarea democratiei si a celor care cred in valorile sale. Peste 15.000 de profesionisti media, 10.000 de profesori si 240.000 de elevi au fost beneficiarii cursurilor de formare si ai experientei de lucru cu echipa CJI. Pentru mai multe informatii despre activitatea CJI, vizitati: cji.ro, pagina de Facebook si Instagram.

 

Despre Fondation Botnar

Fundatia Botnar este o fundatie filantropica dedicata sarii de bine a tinerilor care traiesc, invata, lucreaza, se conecteaza si se joaca in spatii urbane si digitale din intreaga lume. Permitand participarea semnificativa a tinerilor, fundatia investeste si sprijina initiative si cercetari inovatoare, reunind actori din toate sectoarele pentru a crea un dialog si parteneriate intentionate: www.fondationbotnar.org 

 

Pentru mai multe informatii, contactati Centrul pentru Jurnalism Independent:
Bianca Rus, bianca@cji.ro, 0724201405

 

 

 

 

 

 

 

 

 

0 comentarii1715 vizualizări31 ianuarie 2025




rss 2.0
rss 2.0